Дата сдачи: Январь 2010


ВВЕДЕНИЕ 3
Основные новообразования младшего школьного возраста 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
Список литературы 13

Младший школьный возраст всегда привлекал внимание исследователей проблем возрастной психологии.
Границы младшего школьного возраста, совпадающие с периодом обучения в начальной школе, устанавливаются в настоящее время с 6-7 до 9—10 лет. В этот период происходит дальнейшее физическое и психофизиологическое развитие ребенка, обеспечивающее возможность систематического обучения в школе...


1. Абрамова Г. С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 1999.
2. Горлова Е. Л. Центральное психологическое новообразование младшего школьного возраста как основа развивающего обучения // автореферат диссертации на соискание ученой степени: кандидат психологических наук, - М., 2002 г.
3. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. – М., ACADEMIA, 1999
4. Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник.- М., Российское педагогическое агентство. 1996
5. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. /2-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д: Феникс, 2003
6. Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). — М.: Гардарики, 2005