Дата сдачи: Сентябрь 2011


ВВЕДЕНИЕ    3
1.Значение дидактической игры в воспитании ребенка    5
2.Психологические особенности развития ребенка младшего возраста     7
3.Специфика подбора дидактических игр для детей младшего дошкольного возраста   11
4.Особенности методики организации и проведения дидактических игр природоведческого характера с детьми младшего дошкольного возраста     12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ     21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ      23
ПРИЛОЖЕНИЕ


1.Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Академия, 1999.
2. Боровик О.В. Забрамная С.Д. Развитие ребенка в ваших руках. – М.: Новая школа, 2000.
Васильева Н. Творческие проявления у детей раннего возраста в игре. // Мой кроха и Я. - С-Пб: Питер – 2007. - № 2. – С.37-41.
3. Дробова В.А. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями. М.: Просвещение, 2007. - № 2. – С.37-41, .
4. Крулехт М.В. Педагогическая технология // Дошкольное воспитание. – 2001. - № 4.- С.36-42.
5. Кондратьева Н.Н. Программа экологического образования детей «Мы». «Азбука экологии».- С-Пб: Питер, 2002.
6. Козлова О. А. Роль современных дидактических игр в развитии познавательных интересов и способностей дошкольников. / О.А. Козлова // Начальная школа. – 2004. – № 11 – С.
7. Никонова О.В. Своеобразие дидактических игр и их педагогический потенциал // Дошкольное воспитание. – 2006. - № 4. – С.13-19.
8. Степанова, О.А. Игровая школа мышления. - М. : – 2000. – № 10 – С 3 – 12.
9. Ступницкая, М.Дидактические игры . - С-Пб, Акцидент – 2006. – № 7 – С.20 – 29.
10. Татьяченко, Д. Развитие умений дошкольников. / Д. Татьяченко // Народное образование. – 2003. – № 8 – С. 115 – 126.
11. Эльконин Д.Б. Психология развития: Учеб. пособие для студ. вузов. М., 2001.

Приложение 1 - Развивающие дидактические игры для детей младшего дошкольного возраста