Готовые работы
Тесты Дошкольное образование. Тест - 20 вопросов, Психология. Купить за 200.00 руб в Красноярске.

200.00 руб

Тесты

Дошкольное образование. Тест - 20 вопросов


Дата сдачи: Октябрь 2014

1. Способность порождать необычные идеи, откло­няться от тра­диционных схем мышления, быстро решать проблем­ные си­туации – это:

а) социализация

б) креативность

в) сензитивность

г) гражданственность

 

2. Кто из американских психологов установил, что творческим личностям свойственно дивергентное мышление?

а) Дж. Гилфорд

б) А. Маслоу

в) К. Хорни

г) Л. Козер

 

3. Один из возможных исходов конфликта, преду­сматри­вающий достижение согласия, основан­ного на взаим­ных уступках – это:

а) эскалация

б) дивергенция

в) конвергенция

г) компромисс

 

4. Какой из перечисленных методов обучения не направлен на формирование креативности?

а) инсценировка

б) путешествие по карте

в) воспитание уважения к труду

г) коллекционирование

 

5. На каком этапе нравственного воспитания ребе­нок пользуется нравственными нормами поведе­ния без напоминания взрослого в новых, но при­ближенных к при­вычным ситуациях?

а) первый

б) второй

в) третий

 

6. Какая из стратегий поведения партнеров в ходе взаимодействия предполагает избегание актив­ного сотрудничества?

а) контраст

б) уклонение

в) компромисс

г) противодействие

 

7. Какой вид мониторинга предполагает накопление и распространение информа­циии не предусмат­ривает специально организованного обследова­ния на этапе сбора инфор­мации?

а) информационный

б) базовый

в) управленческий

г) регрессивный

 

8. К информационно-констатирующим методам пе­дагогического мониторинга относятся:

а) беседа

б) наблюдение

в) ранжирова­ние

г) социометрия

 

9. К поведенческим методам педагогического мони­торинга относятся:

а) интервью

б) тест

в) анализ взаимодейст­вия

г) дискуссия

 

10. Главный по­казатель эффективности процесса воспитания – это:

а) личность дошкольника

б) готовность к школе

в) неконфликтность

г) абстрактное мышление

 

11. Мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существен­ным признакам – это:

а) анализ

б) синтез

в) обобщение

г) классификация

 

12. Психологическая проблемная ситуация создается с помощью активизирующих действий, вопросов педагога, подчеркивающих новизну, важность и другие отличительные качества объекта позна­ния.

а) верно

б) неверно

 

13. Социально-личностное развитие является ре­зуль­татом взаимосвязанных и взаимо­обу­слов­лен­ных процессов:

а) социализация

б) индивидуализация

в) интерио­ризация

г) систематизация

 

14. Постижение эмоционального состояния, проник­нове­ние в переживания другого человека – это:

а) эстетика

б) эмпатия

в) дипломатия

г) этика

 

15. Проектное обучение осуществляется в активной форме:

а) верно

б) неверно

 

16. Психологические притеснения, включающие в себя негативные высказывания, критику, изо­ля­цию внутри коллек­тива – это:

а) конфликт

б) унижение

в) кризис

г) моббинг

 

17. По классификации Е.С. Евдокимовой к учебным проектам дошкольников по доминирующему ме­тоду относятся:

а) информационные

б) игровые

в) фронтальные

г) приключенческие

 

18. Течение в психотерапии, при котором для дости­жения те­рапев­тического эффекта используются придуман­ные ис­тории – это:

а) музыкотерапия

б) сказкотерапия

в) игроте­рапия

г) арттера­пия

 

19. Вставьте пропущенные слова: «В концепции ду­ховно-нравственного развития и воспитания лич­ности гражданина России определен современ­ный национальный воспитательный идеал – это __________, __________, компетентный гражда­нин России»

а) творческий

б) патриотичный

в) высоконравственный

г) образованный

 

20. В младшем школьном возрасте, признавая важ­ность и обязательность для выполнения всех ука­занных видов норм, дети начинают выстраивать приоритеты нормативных требований и иерархию норм.

а) верно

б) неверно

 

 

 

 

 

Задать вопрос по работе