Готовые работы
Диплом Деньги как институт социализации подростков. КГПУ, Психология. Купить за 6 000.00 руб в Красноярске.

6 000.00 руб

Диплом

Деньги как институт социализации подростков. КГПУ


Дата сдачи: Март 2013

К диплому прилагается презентация (26 слайдов), доклад (7 страниц), статья (6 страниц).

Оглавление 

Введение 3
Глава I. Теоретические аспекты исследования влияния денег на процесс социализации подростков 8
1.1. Процесс социализации подростков как объект исследования в современной науке 8
1.2. Влияние денег как предмет психолого-педагогических исследований процесса социализации 14
1.3. Социальная ситуация развития современных подростков 20
1.4. Влияние денег на формирование личности подростков 27
Выводы 34
Глава II. Влияние денег на социализацию подростков (диагностический аспект) 37
2.1. Описание констатирующего исследования 37
2.2. Анализ результатов программы исследований 40
2.3. Отношение родителей и учителей к проблеме денег как фактора 53
социализации подростков 53
Выводы 58
Заключение 61
Список использованной литературы 64
Приложение 1. Анкета «Отношение подростков к деньгам» 67
Приложение 2. Опросник Д.В. Ярцева
Приложение 3. Опросник Т.А. Гурко

Введение 
Проблема влияния денег, обуславливающая социализацию и ценностные ориентации подростков, необычайно остра. Происходит смещение в системе жизненных ценностей детей, переосмысливается значимость денег в их жизни.
Актуальность исследования проблемы влияния денег на процессы социализации современных подростков определяется рядом обстоятельств, среди которых можно обозначить:
– социально-экономический кризис общественного развития, втягивающий в денежные отношения подрастающее поколение;
– социальное расслоение семей с высоким и чрезмерно низким финансовым доходом;
– значительные изменения в институте образования: позитивные (вариативность школ, новые технологии в подготовке учителей, свобода выбора и др.) и негативные (распад бесплатной системы дополнительного образования, повышение оплаты за учебно-методическую литературу и др.);
– поляризация детского сообщества (по материальному, образовательному и др. признакам), криминализация детской среды, утрата ценностных ориентации и духовный вакуум;
– ответно-защитные реакции подростков на процесс самостоятельного разрешения проблемных ситуаций, связанный с реализацией материальных и духовных потребностей;
– отсутствие информации о влиянии денег на процессы социализации подростков и необходимость учета этого фактора в воспитательном процессе.
Однако, предварительный анализ теоретических источников по проблеме влияния денег на процесс социализации подростков показал, что эта проблема мало изучена.

Все вышеизложенное обусловило выбор темы исследования, определило цель, задачи, объект и предмет исследования.
Объект исследования: процесс социализации подростков.
Предмет исследования: деньги как фактор, влияющий на процесс социализации современных подростков.
Цель исследования: выявить особенности влияния денег на процесс социализации современных подростков.
Гипотеза исследования: деньги эффективно влияют на успешность процесса социализации подростков, если:
- в родительской семье отношение к деньгам не является сверхценностным или, напротив, пренебрежительным;
- способ получения денег требует адекватных возрасту трудовых усилий.
Задачи исследования:
1. Раскрыть содержание понятий «социализация» и «деньги».
2. Определить особенности социализации подростков на современном этапе.
3. Выявить влияние денег на процесс социализации современных подростков.
4. Определить в ходе экспериментальной работы роль в социализации подростков отношения к деньгам и способам их получения.
Методы исследования:
теоретические: анализ психологической, педагогической, социологической литературы, обобщение
эмпирические: методы сбора эмпирических данных (беседа, наблюдение), методы количественного и качественного анализа данных, интерпретационные методы. 
 
Список использованной литературы 
1. Абрамова, С.Б. Деньги в социальном взаимодействии: Опыт теоретического и эмпирического исследования: дис. ... канд. соц. наук: 22.00.06.- Екатеринбург, 2001. 150 с.
2. Абрамова, С.Б. Деньги как социальная ценность: поколенческий срез проблемы // СоцИс, № 7. 2008. с. 38-42.
3. Абрамова, Г.С. Возрастная психология. - М., 1998. 672 c.
4. Андреева, Г.М. Социальная психология/ Г.М. Андреева - М.: Наука, 1994. 375с.
5. Асп, Э.К. Введение в социологию. Издательство: Алетейя, 2000. 256 с.
6. Борисова Л.Г., Солодова Г.С., Фадеева О.П., Харченко И.И. Неформальный сектор: экономическое поведение детей и взрослых. - Новосибирск: НГУ, 2001. - 183 с.
7. Бронфенбреннер. У. Два мира детства. Дети США и СССР. Пер. с англ. М., 1976. 167 c.
8. Буренина, С.Ю. Влияние денег на процессы социализации современных подростков: автореф. дис. ... канд. пед. наук. СПб., 2000. 126 c.
9. Бурлачук, Л.Ф. Исследование надежности опросника Р. Кэттелла 16РF / Бурлачук Л.Ф., Духневич В.Н. // Психол.журн. - 2000. - Т21, N5. с.82-85.
10. Ермакова И. В. Социально-психологические факторы экономической социализации старших подростков: автореф. дис. ... канд. пед. Наук. Ярославль,- 2008. 24 с.
11. Зарубина, Н.Н. Деньги как социокультурный феномен: пределы функциональности // Социологические исследования. 2005. № 7. с. 13-21.
12. Каменская, Е.Н. Психология развития и возрастная психология.– Ростов н/Д: Феникс, 2007. 251 c.
13. Карабанова, О.А. Возрастная психология: Конспект лекций.– М.: Айрис-пресс, 2005. 189 с.
14. Кон, И.С. Ребенок и общество. М., 1988. 270 c.
15. Кравченко, А.И. Анурин, В.Ф. Социология: учебник для вузов / А.И. Кравченко, В.Ф. Анурин. - СПб.: Питер, 2003. 432 c.
16. Личко, А.Е. Подростковая психиатрия. - М., 1985. 416 c.
17. Малахов, С.В. Основы экономической психологии: Учебное пособие. М., 1992. 225 c.
18. Мудрик, А.В. Социализация человек: учеб. Пособие для студ. высш. заведений / А.В. Мудрик. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. 304 c.
19. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. - М., 1997. 603 c.
20. Национальное агентство финансовых исследований. Оценка уровня финансовой грамотности старшеклассников. Отчет по результатам исследования. // Азбука финансов: универсальный портал о личных финансах. 2008. URL: <http://www.azbukafinansov.ru/files/NAFI_report.pdf>
21. Омельченко, Е.Л. Культурные практики и стили жизни российской молодежи в конце XX века // Рубеж (альманах социальных исследований). 2003. № 18. с. 145-166.
22. Омельченко, Е.Л. Молодежный вопрос в пространстве современности // Журнал исследований социальной политики. Ноябрь 2006. Т. 4. № 2. с. 149-150.
23. Руководство практического психолога. Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте: Метод, пособие для дет. практ. психологов учреждений образования / Под ред. И.В. Дубровиной. Екатеринбург, 1998. 592 c.
24. Ремшмидт, Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности . - М., 1994. 320 c.
25. Социология - электронный ресурс - http://cde.ael.ru/electronik/sociologia/
26. Тайное значение денег: The secret meaning of money / Клу Маданес, Клаудио Маданес. – Москва : Класс, 2006. 192 c.
27. Тихонова, Н.Е. Социальная стратификация в современной России: опыт эмпирического анализа. – М.: Институт социологии РАН, 2007. 320 c.
28. Фенько, А.Б. Проблема денег в зарубежных психологических исследованиях // Психологический журнал. - 2000. - № 1. с. 50-62.
29. Щедрина, Е.В. Исследования экономических представлений у детей // Вопр. психол. 1991. № 2. с. 157–164.
30. Электронный ресурс «Социология» http://www.grandars.ru/college/sociologiya/socializaciya-lichnosti.html
31. Электронный ресурс «Социология» http://library.tuit.uz/skanir_knigi/book/sosiologiya/sosiologiya/sosialogiya_3.htm
32. Экономическая психология. Социокультурный подход. Под ред. И.В. Андреевой.- СПб. Питер, 2000. 512с. ил
33. Barnet-Verzat Ch., Wolff F. Motives for pocket money allowance and family incentives // Journal of Economic Psychology. 2002. № 23. P. 339–366.
34. Consumer lifestyles in Russia // Euromonitor International 2007.
35. Currie, C.E., Elton, R.A., Todd, J., Platt, S. Indicator of Socioeconomic Status for Adolescents: the WHO Health Behavior in School-age Children Survey // Health Education Research: Theory and Practice. 1997. Vol. 12. № 3. PP. 385-397.
36. Kirchler, E., Hoelzl, E., Kamleitner, B. Spending and credit use in the private household // The Journal of Socio-Economics. 2008. № 37. PP. 519–532.
37. Furnham, A. The Myths of Management. London: Whurr, 1996.
38. Sherrod, L.R., Brim, O. G. Retrospective and Perspective Views of Life-Course Research of Human Development. Human Development and the Life-Course. 1986
West, P., Sweeting, H., Young, R., Robins, M.A Material Paradox: Socioeconomic Status, Young People’s Disposable Income and Consumer Culture // Journal of Youth Studies. 2006. Vol. 9. № 4. PP. 437 – 462. URL: <Taylor and Francis Group> 

Задать вопрос по работе