Готовые работы
Контрольная Использование креативных педагогических технологий в обучении младших школьников, Педагогика. Купить за 900.00 руб в Красноярске.

900.00 руб

Контрольная

Использование креативных педагогических технологий в обучении младших школьников


Дата сдачи: Январь 2017

Содержание

Введение 3
1.Понятие «креативная образовательная технология»: основные характеристики 5
2. Современные образовательные технологии в начальной школе: цели и механизмы реализации 7
3. Организация творческой деятельности как форма развития креативного мышления младших школьников 11
Заключение 15
Список литературы 16

Введение

Актуальность темы состоит в том, что на сегодняшний день одним из основополагающих принципов обновления содержания образования становится личностная ориентация, предполагающая развитие творческих (креативных) способностей учеников, индивидуализацию их образования с учетом интересов и склонностей к творческой деятельности. При доминировании творческой деятельности на уроках, появилась необходимость изменить характер учебного процесса, способы деятельности учащихся, стили взаимоотношений учащихся и учителя, стиль педагогической деятельности учителя.
Цель работы – изучить и обобщить опыт использования креативных образовательных технологий в обучении младших школьников в научно-педагогической и методической литературе.
Задачи:
1) Рассмотреть понятие «креативная образовательная технология». Привести основные особенности креативной образовательной технологии в отличии от традиционной.
2) Представить некоторые основные современные образовательные технологии в начальной школе: определить их цели, механизмы.
3) Изучить организацию творческой деятельности младших школьников как форму развития креативного мышления последних.

Список литературы

1. Аникина, Н.В. Стратегические образовательные технологии: сущность, отличительные признаки // Образовательные технологии, 2004. - №1. - С.30-34.
2. Анисимова, Т. С. Корреляция целей и измерений в образовании с национальной стратегией государства // Теория и практика измерения и мониторинга компетенций и других латентных переменных в образовании: XXI и XXII Всероссийские научно-практические конференции: сб. науч. тр. / под ред.: А. А. Маслака; филиал Кубанского гос. ун-та в г. Славянске-на-Кубани. - Славянск-на-Кубани, 2014. - С. 25-27.
3. Лисовенко, Н. В. Креативная педагогическая технология – основа успешности модернизации образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S3. – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76039.htm.
4. Милюхина, С.Л. Развитие креативного мышления младших школьников как средство активизации их познавательной деятельности / Социальная сеть работников образования [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/2015/10/29/razvitie-kreativnogo-myshleniya.
5. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С Полат - М.: Педагогика, 2000.
6. Солнцева, И.В. Современные технологии обучения в начальной школе [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.school51vrn.ru/teech/mo/Solnceva/Sovremennie.pdf.

Задать вопрос по работе