Готовые работы
Курсовая Дополнительная профессиональная подготовка педагогов по краеведению в высшей школе, Педагогика. Купить за 750.00 руб в Красноярске.

750.00 руб

Курсовая

Дополнительная профессиональная подготовка педагогов по краеведению в высшей школе


Дата сдачи: Январь 2013

Содержание

Введение
Глава I. Формирование системы краеведческого аспекта:
1.1. Сущность и педагогическое значение краеведения;
1.2. Задачи и методы современного краеведения;
1.3. Краеведение как область научного познания социокультурной жизни
Глава II. Дополнительная профессиональная подготовка педагогов по краеведению в высшей школе:
2.1. Обучение краеведению как часть формирования толерантной позиции у современной молодежи;
2.2. Поиск инновационных подходов к преподаванию краеведческого курса в вузе;
2.3. Модель повышения квалификации педагога системы дополнительного туристско-краеведческого образования на примере Московской городской станции юных туристов
Заключение
Список источников и литературы

Тема курсовой работы: дополнительная профессиональная подготовка педагогов по краеведению в высшей школе.

Цель курсовой работы: предпосылки повышения квалификации педагога системы туристско-краеведческого образования педагогов в современном краеведческом аспекте.

Объект исследования: процесс подготовки педагогов в системе дополнительного профессионального туристско-краеведческого образования.

Предмет исследования: профессиональная подготовка педагогов по краеведению.

В соответствии с целью, объектом, предметом и гипотезой определены следующие задачи исследования:
1. Раскрыть сущность и педагогическое значение краеведения.
2. Обозначить задачи и методы краеведения.
3. Рассмотреть краеведение как область научного познания социокультурной жизни.
4. Проанализировать формирования толерантной позиции у современной молодежи с точки зрения краеведения;
5. Определить инновационные подходы к преподаванию краеведческого курса в вузе
6. Сконструировать модель системы дополнительного профессионального туристско-краеведческого образования педагогов.

Список источников и литературы
1. Дрогов И.А. Концептуальные подходы к разработке программ (стратегии) развития детско-юношеского и спортивно-оздоровительного туризма в Российской Федерации / И.А. Дрогов, С.А. Гониянц // Пути развития и совершенствования детско-юношеского, молодежного и спортивно-оздоровительного туризма: Сб. науч. статей и материалов Всерос науч.-практич. конф., г. Москва, 04-05 декабря 2010 г. / Учрежд. РАО Ин-т семьи и воспитания; Рос. гос. ун-т физ. культ., спорта и туризма; МосгорСЮТур; Союз краеведов России – М.: МАТГР, 2010. – С. 3-8.
2. Буданова О. В. Педагогическая практика в системе формирования профессиональной компетентности [Текст] / О. В. Буданова. // Среднее профессиональное образование – 2007. – № 4. – C. 56-58.
3. Голованов В.П. Становление и развитие региональной системы дополнительного образования детей в современных социокультурных условиях. М.: Шк. книга, 2001. – 220 с.
4. Константинов Ю. С. Анализ развития Российской системы детско-юношеского туризма [Текст] / Ю.С. Константинов // Доп. образование. – 2001. – N 6. – С. 39-43.
5. Остапец А.А. Педагогика и психология туристско-краеведческой деятельности учащихся [Текст] : метод. рекомендации / А.А. Остапец ; Рос. междунар. акад. туризма. – М. : РМАТ, 2001. – 87 с.
6. Слесарева Л.П. Организационно-педагогические условия развития региональной системы дополнительного туристско-краеведческого образования детей [Текст]: (на примере Москвы) : автореф. дис. канд. пед. наук : 13.00.01 / Л. П. Слесарева. – Йошкар-Ола, 2006. – 24 с.
7. Зорин И.В. Современная модель профессионального туристского образования [Текст] / И.В. Зорин // Вестник РМАТ. – 2011. – №1. – С. 72-80.
8. Никонова М.А. Краеведение: учеб. пособие для высш. пед. учеб. заведений / М.А.Никонова. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 192 с.
9. Новиков А.М. О перспективах развития профессионального туристского образования [Текст] / А.М. Новиков // Вестник РМАТ. – 2011. - №1. – С. 65-71.

Задать вопрос по работе