Дата сдачи: Сентябрь 2011


ВВЕДЕНИЕ      3

1.Правовые основы специального образования      4
2.Правовые основы интеграционного обучения      8
3.Интегрированное обучение история и современность (российский и зарубежный опыт)     11
4.Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями    9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ    21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ    22



1. Крылова З.Г. Основы права. Учеб. для сред. спец. учеб. заведений. – М.: Высш. шк., 2002. - 319с.
2. Малофеев Н.Н. Западноевропейский опыт сопровождения учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях интегрированного обучения/ Дефектология, № 5, 2005.
3.Малофеев Н.Н. Становление и развитие государственной системы специального образования в России: Дис. в форме научного доклада … д.пед.н.- М.,1996.
4.Малофеев Н.Н., Шматко Н.Д. Отечественные модели интегрированного обучения детей с отклонениями в развитии и опасность механического переноса западных моделей интеграции//Актуальные проблемы интегрированного обучения.- М., 2001.- С. 8 – 13.
5.Никитина М.И. Проблема интеграции детей с особенностями развития//Инновационные процессы в образовании. Интеграция российского и западноевропейского опыта: Сб. статей.- СПб., 1997.- Ч. 2.- С. 152.
6.Назарова Н.М. Специальная педагогика: в 3 т.: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. Н.М. Назаровой. – Т.2: Общие основы специальной педагогики. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. 352 с.
7.Специальная педагогика в 3-х томах. Том I.: Назарова Н.М., Пенин Г.Н. История специальной педагогики.- М.: Просвещение, 2007.
8.Фуряева Т.В. Педагогика интеграции за рубежом. - Монография.- Красноярск, 2005
9.Шамсутдинова Д.В. Социально-педагогические условия интеграции лиц с ограниченными возможностями.- Казань, 2002 .
10.Зайцев Д.В. Социальная интеграция детей инвалидов в современной России.- Саратов, 2003.- С. 99.