Дата сдачи: Октябрь 2014

Оглавление

Вариант №1. 4

Контрольная работа № 1. 4

1.    Классификация прокариотов. Основные таксономические единицы. Бинарная номенклатура микроорганизмов. Понятие о виде, биоваре, штамме, клоне. 4

2.    Ферменты бактерий, их характеристика. Методы изучения ферментативной активности бактерий. Идентификация бактерий по ферментативной активности. 8

3.    Фитопатогенные микроорганизмы. Инфекционные заболевания лекарственных растений. Защитные механизмы растений. Профилактика инфекционных заболеваний лекарственных растений. 13

4.    Бактериостатическое и бактерицидное действие антибиотиков. Методы определения чувствительности микроорганизмов к антибиотикам. 17

5.    Микрофлора воды. Методы санитарно-бактериологического исследования воды. Санитарно-показательные микробы. Вода как фактор микробного обсеменения лекарственных препаратов. 19

6.    Укажите один правильный ответ: 22

7.    Задача. 24

8.    Задача. 25

9.    Задача. 25

10.      Задача. 26

Контрольная работа №2. 27

1.    Понятие об инфекции. Формы инфекционного процесса. Механизмы и пути передачи инфекции. Входные ворота инфекции. 27

2.    Реакция преципитации. Разновидности. Механизм и цель постановки. Применение. 34

3.    Живые вакцины. Их получение и применение. Методы введения. Побочные действия. 37

4.    Микобактерии туберкулеза. Таксономическое положение. Морфологические и культуральные свойства. Патогенез. Микробиологическая диагностика. Специфическая профилактика. 38

5.    ВИЧ – инфекция. Таксономия, характеристика возбудителя. Механизм заражения. Патогенез. Микробиологическая диагностика. Профилактика. 42

6.    Вирус гепатита В. Характеристика. Механизм заражения. Патогенез. Лабораторная диагностика. Меры профилактики. 45

7.    Выберите один правильный ответ: 53

8.    Задача. 55

9.    Задача. 56

10.      Задача. 56

11.      Задача. 57

Список литературы.. 59

 

Вариант №1

Контрольная работа № 1

 

Дайте ответы на следующие вопросы:

1.                  Классификация прокариотов. Основные таксономические единицы. Бинарная номенклатура микроорганизмов. Понятие о виде, биоваре, штамме, клоне.

2.                  Ферменты бактерий, их характеристика. Методы изучения ферментативной активности бактерий. Идентификация бактерий по ферментативной активности.

3.                  Фитопатогенные микроорганизмы. Инфекционные заболевания лекарственных растений. Защитные механизмы растений. Профилактика инфекционных заболеваний лекарственных растений.

4.                  Бактериостатическое и бактерицидное действие антибиотиков. Методы определения чувствительности микроорганизмов к антибиотикам.

5.                  Микрофлора воды. Методы санитарно-бактериологического исследования воды. Санитарно-показательные микробы. Вода как фактор микробного обсеменения лекарственных препаратов.

6.                   Укажите один правильный ответ:

а) в какой цвет окрашиваются грамположительные бактерии?

1.синий;

 2. фиолетовый;

 3.розовый;

 4. желтый.

 

 б) какова функция пилей общего порядка у бактерий?

1.движение;

 2. прикрепление к субстрату;

3. защитная;

4. питания.

 

 в) какая структура бактериальной клетки выполняет функцию синтеза белка?

 1.нуклеоид;

  2. рибосомы;

 3. ЦПМ;

 4. клеточная стенка.

 

 г) как называется морфологически единое образование, состоящее из грибов и частей корневой системы растений?

 1. ризосфера;

 2. микориза;

 3. фитопатогенное;

 4. эпифитное.

 

 д) какой антибиотик получают из плесневых грибов?

1.тетрациклин;

 2. нистатин;

 3. пенициллин;

4. олететрин

 

е) какая питательная среда относится к сложной?

1.МПА;

 2. МПБ;

3. пептонная вода;

 4. желчный бульон.

 

 ж) укажите предельно допустимое количество микроорганизмов в 1 мл лекарственных препаратов для перорального применения?

 1.не более 15;

 2. не более 30;

 3. не более 100;

 4. не более 1000.

 

 з) бактериофаги это:

1.вирусы человека;

2. вирусы животных;

3. вирусы бактерий;

4. вирусы растений.

 

 и) укажите метод стерилизации, применяемый в автоклаве:

1.прокаливание;

 2. текучим паром;

3. пастеризация;

4. тиндализация.

 

к) как называются бактерии, использующие в процессе дыхания кислород?

 1.аэробные;

 2. анаэробные;

 3. облигатные паразиты;

 4. факультативные анаэробы.

 

Решите следующие задачи:

7.                  Задача.

Из отделяемого зева больного с подозрением на дифтерию приготовлен мазок. Какой метод фиксации Вы используете при окрашивании препарата? Какова цель фиксации?

8.                  Задача.

Из пищевого продукта (мясные консервы) выделена культура возбудителя ботулизма. Какой метод окраски будет использован для выявления спор? Техника и механизм окраски?

 

9.                  Задача.

Какой метод микроскопии используют для изучения морфологии микроорганизмов в окрашенных препаратах? Почему необходимо пользоваться этим методом?

10.              Задача.

В окрашенных мазках из исследуемого материала (гной) обнаружены шаровидной формы бактерии, располагающиеся в виде неправильных скоплений. Как называются микроорганизмы, имеющие такую форму? С чем связано такое расположение кокков?

Контрольная работа №2

Дайте ответы на следующие вопросы:

1.                  Понятие об инфекции. Формы инфекционного процесса. Механизмы и пути передачи инфекции. Входные ворота инфекции.

 

2.                  Реакция преципитации. Разновидности. Механизм и цель постановки. Применение.

3.                  Живые вакцины. Их получение и применение. Методы введения. Побочные действия.

4.                   Микобактерии туберкулеза. Таксономическое положение. Морфологические и культуральные свойства. Патогенез. Микробиологическая диагностика. Специфическая профилактика.

5.                  ВИЧ – инфекция. Таксономия, характеристика возбудителя. Механизм заражения. Патогенез. Микробиологическая диагностика. Профилактика.

6.                  Вирус гепатита В. Характеристика. Механизм заражения. Патогенез. Лабораторная диагностика. Меры профилактики.

7.                  Выберите один правильный ответ:

а) для постановки, какой серологической реакции применяется гемолитическая сыворотка?

1. РСК;

2. РНГА;

 3. ИФА;

 4. РИФ;

 

б) назовите термин характеризующий единичные случаи заболевания:

1. эпидемия;

2. пандемия;

 3. эндемия;

 4. спорадичность;

 

в) механизм передачи возбудителя инфекции через кровососущих насекомых называется:

1. контактный;

2. вертикальный;

3. трансмиссивный;

4. алиментарный;

 

г) какими морфологическими и тинкториальными свойствами характеризуются микроорганизмы кишечной группы бактерий?

1) грамположительные палочки;

2) грамотрицательные палочки;

3) грамположительные кокки;

4. грамотрицательные кокки;

 

д) какое из перечисленных заболеваний вызывается анаэробными микроорганизмами?

1. дизентерия;

 2. газовая гангрена;

3. туберкулез;

4. гонорея

 

е) чем осуществляется специфическая профилактика туберкулеза?

1. БЦЖ;

2. АКДС;

3. АДС;

4. АД;

 

ж) для специфического лечения ботулизма используют:

1. вакцину;

2. иммуноглобулин;

3. бактериофаг;

4. антитоксические сыворотки;

 

з) для микробиологической диагностики дизентерии применяют:

1. бактериологическое исследование испражнений;

2. аллергическую пробу;

3. исследование гнойного отделяемого;

4. исследование мочи;

 

и) какое из перечисленных заболеваний относится к зоонозным:

1. гонорея;

2. бруцеллез;

3. дифтерия;

4. дизентерия;

 

к) для профилактики паротита используют:

1. убитую вакцину;

2. живую вакцину;

3. аллергическую пробу;

 4. диагностическую сыворотку.

 

 Решите следующие задачи:

8.                  Задача.

У больного хронический гнойный процесс. Из гнойных очагов выделен патогенный стафилококк не чувствительный к 15 проверенным антибиотикам. Что можно рекомендовать для лечения?

9.                  Задача.

У нескольких детей, посещавших детский сад, из носа выделена дифтерийная палочка. Как определить является ли она токсигенной?

10.              Задача.

В лабораторию поступила кровь больного с подозрением на сыпной тиф (14 сут заболевания). Какой метод необходимо применить с диагностической целью, учитывая необходимость дифференциации эпидемического и эндемического сыпного тифа?

11.              Задача.

 При семейной вспышке брюшного тифа мать была госпитализирована на 10-ый день заболевания, отец на 20-й день, ребенок на 3-й день болезни. Какие методы исследования следует применить для бактериологического подтверждения брюшного тифа? Какой материал будет исследоваться у каждого члена семьи?

Список литературы

 

1.                  Борисов Л. Б. Микробиология. М.: «Медицина» 1983. – 512с.

2.                  Медицинская микробиология, вирусология, иммунология / под. ред. Л. Б. Борисова. - М.: Медицинское информационное агентство, 2002. – 736 с.

3.                  Микробиология и иммунология / под ред. А. А. Воробьёва. - М.: Медицина, 1999. – 464 с.

4.                  Поздеев О. К. Медицинская микробиология : учебник для вузов / под ред. В. И. Покровского. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 768 с.

5.                  Препараты для специфической профилактики и лечения инфекционных заболеваний: учебно-методическое пособие для врачей и студентов / И. И. Долгушин, О. Л. Колесников, М. С. Бельский, А. А. Колесникова. - Челябинск, 1999. – 50 с.