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Контрольная
Немецкий язык, КР 1 Вариант2
Дата сдачи: Февраль 2010
I. Перепишите и переведите на русский язык следующие семейства слов.
1. regeln, die Regelung, die Regel, die Strafrechtsregel.
2. der Grund, der Grundsatz, grundsätzlich, gründen, gründlich, die Grundlage, grundlegend.
II. Перепишите и переведите на русский язык следующие сочетания, подчеркните в них глагол, образуйте формы Präsens, Imperfekt, Perfekt глаголов.
Образец: Das Buch lesen (lesen – las – gelesen)- читать книгу.
1. an der Hochschule studieren;
2. Artikel über Staatsordnung schreiben;
3. mit den Arbeitskollegen über die Fragen des Rechts sprechen.
III. Перепишите предложения и выпишите из них прилагательные и наречия, определите их степени сравнения, напишите прилагательные и наречия в положительной степени, переведите предложения на русский язык.
1. Die meisten Fernstudenten sind jetzt in der Versammlung.
2. Es war die schwerste Aufgabe für der Gruppe.
1. Die meisten Fernstudenten sind jetzt in der Versammlung.
2. Es war die schwerste Aufgabe für der Gruppe.
IV. Перепишите предложения, переведите их, обращая внимание на перевод временной формы модальных глаголов. Напишите модальные глаголы в инфинитиве
1. Man kann den Täter ermitteln.
2. Er mußte diesen Artikel lesen.
3. Man darf nicht diese Regel vergessen.
1. Man kann den Täter ermitteln.
2. Er mußte diesen Artikel lesen.
3. Man darf nicht diese Regel vergessen.
V. Прочитайте текст.
Aus der Entwicklung der Menschenrechte
I. Schon griechische Philosophen der Antike (Stoa) entwickelten Ideen zu den Menschenrechte, wonach
von Natur aus alle Menschen gleich und vernunftbegabtes Wesen sind. Unter "Menschen" verstand man damals nur
Männer.
Auch im Christentum wurde der Mensch als mit Gewissen, Vernunft und gleichen Rechten ausgestattet dargestellt.
Im Mittelalter gab es noch keine personlichen Freiheiten für alle, sondern nur gemeinsame Rechte für einzelne Stände, diese Privilegien wurden "von oben" und "nach unten" meist sorgsam verteidigt.
Unter Absolutismus versteht man unumschränktes, nicht an Gesetze gebundes Regieren des obersten Herrschers. Ludwig der XIV. formulierte unabwesentlich diesen Anspruch: "Der Staat bin ich."
II. In England ging es in den Auseinandersetzungen zwischen Krone und Parlament seit der Magna Charta
wiederholt um die Freiheit der Person von Willkürmaßnahmen des Königs.
Was die Vereinigsten Staaten von Amerika angeht, so noch vor der amerikanischen Unabhängigkeitserklärung vom 4. Juli 1776 in der Staat Virginia am 12. Juni 1776 mit der "Virginia Bill of Rights" eine Verfassung enthielt: "Alle Menschen sind von Natur gleichermaßen frei und unabhängig und besitzen gewisse angeborene Rechte...(Artikel 1)".
In Europa führte der politische und wirtschaftlische Bankrott Frankreichs im Jahre 1789 imter der Lösung "Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit" zur Revolution.
III. Im Zuge der deutschen Revolution von 1848/1849 trat in der Frankfurter Paulskirche die deutsche Nationalversammlung zusammen, um am 28. März 1849 eine Verfassung für einen vereinten deutschen Nationalstaat zu beschließen. Der Abschnitt über die Grundrechte enthielt eine umfangreiche Aufzählung an Menschen- und Bürgerrechten.
Diese bildeten später die Vorlage für die in deutschen Verfassungen garantierten Grundrechte, so in der Weimarer Verfassung von 1919.
Aber erst das Grundgesetz vom 23. Mai 1949 stellte die erste deutsche Verfassung dar, in der die Grundrechte und der zu ihrer Garantie erforderliche demokratische Rechtsstaat m sorgfältiger Weise gegen Umsturz und Massbrauch geschützt war.
VI. Задания к тексту
А. Выпишите из текста все сложные существительные с компонентом "Recht". Определите род этих существительных, приведите их русские эквиваленты.
Б. Выпишите из текста все предложения с неопределенно-личным местоимением man и переведите их.
В. Выпишите из 1-ой части текста (I.) предложения с обратным порядком слов. Переведите их.
Г. Выпишите из 2-ой части текста (II.) числительные. Запишите числа прописью.
Aus der Entwicklung der Menschenrechte
I. Schon griechische Philosophen der Antike (Stoa) entwickelten Ideen zu den Menschenrechte, wonach
von Natur aus alle Menschen gleich und vernunftbegabtes Wesen sind. Unter "Menschen" verstand man damals nur
Männer.
Auch im Christentum wurde der Mensch als mit Gewissen, Vernunft und gleichen Rechten ausgestattet dargestellt.
Im Mittelalter gab es noch keine personlichen Freiheiten für alle, sondern nur gemeinsame Rechte für einzelne Stände, diese Privilegien wurden "von oben" und "nach unten" meist sorgsam verteidigt.
Unter Absolutismus versteht man unumschränktes, nicht an Gesetze gebundes Regieren des obersten Herrschers. Ludwig der XIV. formulierte unabwesentlich diesen Anspruch: "Der Staat bin ich."
II. In England ging es in den Auseinandersetzungen zwischen Krone und Parlament seit der Magna Charta
wiederholt um die Freiheit der Person von Willkürmaßnahmen des Königs.
Was die Vereinigsten Staaten von Amerika angeht, so noch vor der amerikanischen Unabhängigkeitserklärung vom 4. Juli 1776 in der Staat Virginia am 12. Juni 1776 mit der "Virginia Bill of Rights" eine Verfassung enthielt: "Alle Menschen sind von Natur gleichermaßen frei und unabhängig und besitzen gewisse angeborene Rechte...(Artikel 1)".
In Europa führte der politische und wirtschaftlische Bankrott Frankreichs im Jahre 1789 imter der Lösung "Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit" zur Revolution.
III. Im Zuge der deutschen Revolution von 1848/1849 trat in der Frankfurter Paulskirche die deutsche Nationalversammlung zusammen, um am 28. März 1849 eine Verfassung für einen vereinten deutschen Nationalstaat zu beschließen. Der Abschnitt über die Grundrechte enthielt eine umfangreiche Aufzählung an Menschen- und Bürgerrechten.
Diese bildeten später die Vorlage für die in deutschen Verfassungen garantierten Grundrechte, so in der Weimarer Verfassung von 1919.
Aber erst das Grundgesetz vom 23. Mai 1949 stellte die erste deutsche Verfassung dar, in der die Grundrechte und der zu ihrer Garantie erforderliche demokratische Rechtsstaat m sorgfältiger Weise gegen Umsturz und Massbrauch geschützt war.
VI. Задания к тексту
А. Выпишите из текста все сложные существительные с компонентом "Recht". Определите род этих существительных, приведите их русские эквиваленты.
Б. Выпишите из текста все предложения с неопределенно-личным местоимением man и переведите их.
В. Выпишите из 1-ой части текста (I.) предложения с обратным порядком слов. Переведите их.
Г. Выпишите из 2-ой части текста (II.) числительные. Запишите числа прописью.
Д. Найдите в правой колонке русские эквиваленты немецких слов, стоящих в левой колонке.
1. die Menschenrechte a. основные права
2. das Mittelalter b. эпоха абсолютизма
3. der Absоlutismus c. банкротство (крах)
4. der Bankrott d. объявление независимости
5. die Unabhängigkeitserklärung e. права человека
6. die Grundrechte f. средневековье
7. der Rechtsstaat g. переворот
8. der Umsturz h. национальное государство
9. die Nationalversammlung i. правовое государство
Е. Переведите 3-ю часть текста (III) на русский язык.
1. die Menschenrechte a. основные права
2. das Mittelalter b. эпоха абсолютизма
3. der Absоlutismus c. банкротство (крах)
4. der Bankrott d. объявление независимости
5. die Unabhängigkeitserklärung e. права человека
6. die Grundrechte f. средневековье
7. der Rechtsstaat g. переворот
8. der Umsturz h. национальное государство
9. die Nationalversammlung i. правовое государство
Е. Переведите 3-ю часть текста (III) на русский язык.
