Готовые работы
Курсовая Библиотечное дело, привлечение детей к чтению, Искусство и культура. Купить за 750.00 руб в Красноярске.

750.00 руб

Курсовая

Библиотечное дело, привлечение детей к чтению


Дата сдачи: Февраль 2010

Содержание

ГЛАВА 1 СОВРЕМЕННЫЙ ПОТОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ 6
1.1. КРУГ ЧТЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В XXI ВЕКЕ 6
1.2. Детская литература - средство педагогического воздействия 11
ГЛАВА 2. ПРИОБЩЕНИЕ ПОДРОСТКОВ К СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 17
2.1. КОНФЛИКТ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ С КНИЖНОЙ КУЛЬТУРОЙ 17
2.2. Значение современной литературы для подростков 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
Список использованной литературы 31

Введение

Цель курсовой работы состоит в обзоре современного потока литературы для подростков и роли взрослых в формировании культуры чтения.
Для достижения поставленной цели в работе предусматривается решение следующих задач:
1. Выявить роль социальных факторов в формировании культуры чтения современных подростков.
2. Проанализировать потребность школьника в чтении классической и современной литературы.
4. Определить роль родителей, библиотекаря, учителя в приобщение детей к современной литературе.
Объект курсового исследования: поток современной литературы для подростков.
Предмет исследования: процесс приобщения подростков к современной литературе.

Список использованной литературы

1. Аскарова В.А., Сафонова Н. О. Подросток и взрослые: трудный диалог по поводу книги[Текст]. - М.: Школьная библиотека, 2003 г. - С. 54-57
2. Гендина Н.И., Колкова Н.И., Скипор И.Л., Стародубова Г.А. Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях [Текст]: Учебно-метод. пособие./ - М.: Школьная библиотека, 2003 г. - С.18, С.30.
3. Ивашина М.В. Современная детская литература: развиваем вкус или вводим цензуру? [Текст]/ – М.: Школьная библиотека, 2009 . – С. 143
4. Извеков В.Ю., Климова Е.Е., Работкина В.В. Механизм живого интереса[Текст]/ // Директор школы. – 2004. - N 2. – С. 38.
5. Исследование РГДБ «Читающий подросток в фокусе разнообразных представлений» 2007-2009гг [Текст] /. – М.: МГАКИ, 2009.
6. Краковский А. П. О подростках [Текст] /. - М., 1999. – С. 112
7. Кузьмин, Е. И., Демидов А. А. О программе ЮНЕСКО «Информация для всех» [Текст]. – М.: Школьная библиотека, 2007. – С. 216
8. Кэрролл, Ф.Л. Руководство для школьных библиотек [Текст]: Школьные библиотеки. – М.: Рудомино, 1997. С.33-64.
9. Писатели нашего детства. 100 имён [Текст]: Биографический словарь : в 3 ч. / РГДБ – М.: Либерея, 1998-2000. – С. 115-117
10. Руткевич М.Н., Рубина Л.Я. Общественные потребности, система образования, молодёжь [Текст] /. - М.: Политиздат, 1999
11. Сметанникова Н.Н. Учиться читать, чтобы учиться, читая [Текст]/.– М.: РГДБ, 2003. – С. 56
12. Тихомирова, И. И. Психология детского чтения от А до Я: Методический словарь-справочник для библиотекарей [Текст]./ – М.: Школьная библиотека, 2004. – 103 с.

Задать вопрос по работе