Контрольная
Аналитическая химия Контрольная работа 1, Барнаул, Мед университет
Дата сдачи: Февраль 2010
ЗАДАЧИ РЕШЕНЫ В ПИСЬМЕННОМ ВИДЕ, ПЕРЕВОД В ПЕЧАТНЫЙ ВИД НЕОБХОДИМО ОСУЩЕСТВЛЯТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО
1. Условие образования осадков на примере следующих солей:
- цинка арсената (ПР = 1,3*10-28)
- гексацианокобальтата (III) серебра (I) (ПР = 3,9*10-26)
- висмута фосфата (ПР = 1,3*10-23).
Расположите данные соединения в порядке увеличения их растворимости в воде. Задача. При каком соотношении концентраций хлорид и иодид-ионов в растворе после обработки раствором серебра нитрата в осадок выпадут одновременно две соли?
2. Ионная сила разбавленных растворов сильных электролитов. Формула Льюиса-Рендалла. Аддитивность ионной силы раствора. Приведите пример электролита, для которого ионная сила равна его молярной концентрации в разбавленном растворе. Влияние различных факторов на ионную силу растворов. Выведите формулу для расчета растворимости осадка кальция фосфата в 0,10 моль/л растворе натрия хлорида с учетом ионной силы, создаваемой электролитом.
3. III аналитическая группа катионов по кислотно-основной классификации, состав группы, действие группового реагента. С какой целью осадок сульфатов III группы в систематическом анализе смеси катионов обрабатывают концентрированными растворами аммония ацетата или натрия ацетата? Задача. Рассчитав константу равновесия соответствующей реакции, определите возможность использования насыщенного раствора кальция сульфата в качестве реактива на ионы бария, а насыщенного раствора стронция сульфата - в качестве реактива на ионы кальция.
4. Используя кислотно-основную классификацию катионов, предложите схему разделения и обнаружения каждого катиона в смеси, состоящей из нитратов стронция, натрия, алюминия, железа (III), ртути (II).
5. Протолитические равновесия в водных растворах сильных кислот и оснований. Расчет рН сильных протолитов без учета и с учетом ионной силы раствора. При каком условии при расчете концентрации ионов гидроксония в растворах сильных протолитов следует учитывать автопротолиз воды? Приведите пример расчета рН водного раствора НСl с учетом автопротолиза воды. Задача. Рассчитайте рН водного раствора кислоты азотной с концентрацией 0,002 моль/л. Чему равна молярная концентрация кислоты уксусной для создания такого же значения рН?
6. Растворы, содержащие слабую кислоту и сопряженное с ней основание, обладают буферным действием. Из предложенных смесей:
Н2РО4-/РО43- НСООН/НСОО-
H3PO4/НPO42- Н2РО4-/НРО42-
CH3-NH3+/СН3-NH2 Н2СО3/СО32-
выберите те, которые обладают буферным действием. Выведите формулу для расчета рН формиатного буфера и объясните механизм буферного действия при добавлении небольших количеств щелочи.
7. Предложены следующие редокс-пары: Fe3+/ Fe2+; Cu2+/Cu+; Со3+/Со2+; Hg2+/Hg22+. Расположите ионы в порядке увеличения восстановительных свойств. Задача. Вычислите окислительно-восстановительный потенциал системы, содержащей 0,2 г марганца диоксида, 0,1 моль/л калия перманганата и 0,01 моль/л натрия гидроксида.
8. Определение возможности протекания окислительно-восстановительных реакций в стандартных состояниях веществ. Предложите реактив, с помощью которого можно разделить смесь Сl- и I--ионов, используя их различную окислительно-восстановительную активность. Для повышения точности разделения используйте экстракцию в органический растворитель. Ответ подтвердите расчетами.
9. В растворе присутствуют ионы Zn2+, аммиак и цианид-ионы. Какие три комплекса могут присутствовать в растворе при условии избытка лиганда? Для данных комплексов напишите выражения общих концентрационных констант устойчивости. Какой комплекс будет преобладать в системе при одинаковой молярной концентрации лигандов? Задача. Какова концентрация ионов меди (II) в растворе, полученном при сливании 100 мл 0,01 моль/л раствора меди (II) сульфата и 100 мл 0,1 моль/л раствора аммиака?
10. Способы разрушения комплексных соединений на примере аммиаката меди (II). Мешает ли присутствие аммиака осаждению солей меди (II) в виде гидроксидов? Приведите пример соединений, мешающих обнаружению меди (II) с помощью данной реакции. Дайте аргументированный ответ.