Дата сдачи: Март 2014

Содержание

Введение 3
1. Определите понятия: культура, наука. Каково место науки в системе культуры? 4
2. Рассмотрите историю естественнонаучного познания через смену парадигм. 7
3. Почему структурная химия – как второй концептуальный уровень познания вещества – дала повод для оптимистических заявлений, что химики могут все? 13
4. Почему единство и многообразие органического мира является основой организации и устойчивости биосферы? 15
Заключение 18
Список литературы 19

Введение

Слово «естествознание» представляет собой сочетание двух слов — «естество» («природа») и «знание». Оно может быть заменено менее употребительным словом-синонимом «природоведение», которое происходит от общеславянского термина «веды» или «веда» - наука, знание. Мы и до сих пор говорим «ведать» в смысле знать. Но в настоящее время под естествознанием понимается прежде всего так называемое точное естествознание, т.е. уже вполне оформленное - часто в математических формулах - «точное» знание о всем, что действительно есть (или, по крайней мере, возможно) во Вселенной, а «природоведение» (подобно пресловутому «обществоведению» или «науковедению») обычно невольно ассоциируется с какими-то еще аморфными представлениями о предмете своего «ведения».

Список литературы

1. Садохин А. П. Концепции современного естествознания : учебник для вузов / А. П. Садохин. – 2–е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ–ДАНА, 2008. – 446 с.
2. Грушевицкая Т. Г. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для вузов / Т. Г. Грушевицкая, А. П. Садохин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 670 с.
3. Горбачев В. В. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для студентов вузов / В. В. Горбачев. – 2-е изд. – M. : Мир и образование, 2005. – 672 с.
4. Концепции современного естествознания / под общ. ред. проф. С.И. Самыгина. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2001. – 576 с.
5. Головина В. В. Концепции современного естествознания: практикум / В. В. Головина, И. Д. Гродницкая, И. В. Кротова ; Краснояр. гос. торг.-экон. ин-т. – Красноярск, 2008. – 200 с.
6. Горбачев В. В. Концепции современного естествознания : учеб. пособие для студентов вузов / В. В. Горбачев. – 2-е изд. – M.: Мир и образование, 2005. – 672 с.
7. Карпенков С. Х. Концепции современного естествознания: учебник для вузов /С. Х. Карпенков. – М. : Академический проект, 2001. – 639 с.
8. Карпенков С. Х. Концепции современного естествознания: практикум / С. Х. Карпенков. – 2 изд. – М. : Высш. шк., 2002. – 252 с.
9. Концепции современного естествознания. / М. И. Басаков, В. О. Голубинцев, А. Г. Зарубин и др. – Ростов н/Д.: Феникс, 2001. – 317 с.
10. Концепции современного естествознания / под ред. В. Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ, 2001. – 304 с.